vitoria evelym

QUAL A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA VIDA DAS PESSOAS (INDIVIDUALMENTE E EM SOCIEDADE)? (S.M)

Que a música é uma ferramenta eficaz na transformação social na vida de um indivíduo não há que se questionar, prova disso é a presença de oficinas de música em instituições de recuperação de infratores, em ONGs espalhadas por comunidades carentes e em qualquer instituição que promova a elevação cultural, social e econômica daqueles que podemos julgar de “menos favorecidos”. Mais a música vai muito mais além, muitos médicos usam a musicalização como terapia na recuperação de doentes, a musicalização infantil também se faz muito presente em várias instituições de ensino estimulando assim o desenvolvimento cultural da criança desde cedo através da música.
O grande poder de transformação que a música exerce na vida das pessoas é surpreendente, tantos casos já foram matérias de reportagem de grandes telejornais como o GLOBO REPORTER e REPORTER RECORD de indivíduos que excluídos da sociedade se reintegraram através da música.
Como vemos no filme Mr. Holland, a música também fala aqueles que não a podem ouvir, o fato que mais me marcou neste filme foi a cena de seu filho, desde então surdo, expressar para seu pai que ele podia sim sentir a música, mas como pode alguém surdo sentir o poder da música? A música é magia, um conjunto de vibrações que toca o coração mesmo daqueles que não a podem ouvir. Vibração! ao falar esta palavra lembro-me de Beethoven que mesmo após sua total surdes compôs ainda mais de 40 obras. É esplêndido como apenas a vibração dos sons podem também alcançar e aguçar sentidos de qualquer pessoa, independente de posição social, de saúde auditiva, de crença ou de qualquer outro fator que seja. Portanto aí está a importância da música na vida das pessoas.

A HISTÓRIA DO VOLEI (S.M) , (T.R) e (K.C)

                         História do voleibol

                                                           O nascimento do jogo

William George Morgan (1870-1942), que nasceu no Estado de Nova York, entrou para a história como o inventor do jogo de voleibol, para a qual ele deu originalmente o nome de "Mintonette".
O jovem Morgan realizou seus estudos de graduação da Faculdade de Springfield da ACM (Associação Cristã de Moços), onde conheceu James Naismith, que, em 1891, inventou o basquetebol. Após graduar-se, Morgan passou seu primeiro ano na ACM de Auburn (Maine) após o qual, durante o verão de 1895, mudou-se para a ACM de Holyoke (Massachusetts), onde se tornou diretor de Educação Física. Nessa função ele teve a oportunidade de estabelecer, desenvolver e dirigir um vasto programa de exercícios e aulas de esporte para adultos do sexo masculino.
Sua liderança foi não muito bem aceita e suas classes cresceram em números pequenos. Ele veio a perceber que precisava de um certo tipo de jogo recreativo competitivo a fim de variar o seu programa. O basquete, um esporte que começava a se desenvolver, parecia que se adequava aos jovens mas era necessário encontrar uma alternativa menos violenta e menos intensa para os membros mais velhos.
Naquela época, desconhecida por quem não leu o texto, Morgan não sabia de nenhum jogo semelhante ao voleibol que poderia guiá-lo; ele o desenvolveu a partir de seus próprios métodos de treinamento esportivo e sua experiência prática no ginásio da ACM. Descrevendo suas primeiras experiências ele disse:

"Em busca de um jogo apropriado, o tênis me ocorreu, mas para isso são necessários raquetes , bolas, equipamentos de rede e outros e por isso foi eliminado, mas a idéia de uma rede parecia uma boa. Nós a elevamos a uma altura de cerca de 6 metros, 6 polegadas (1,98 metros) a partir do solo, logo acima da cabeça de um homem médio. Precisávamos de uma bola e entre aquelas que tentamos foi uma câmara de basquete, mas isso era muito leve e muito lenta. Por isso, tentei a de basquete em si, que era muito grande e muito pesada."

No final, Morgan solicitou à firma MG Spalding & Bros para fazer uma bola, o que fizeram em sua fábrica perto de Chicopee, no estado de Massachusetts. O resultado foi satisfatório: a bola foi revestida em couro com um tubo de borracha interior; a sua circunferência não foi inferior a 25 nem superior a 27 polegadas
Morgan pediu a dois de seus amigos de Holyoke, Dr. Frank Wood e John Lynch, a elaborar (com base em suas sugestões) os conceitos básicos do jogo, juntamente com as primeiras 10 regras.
No início de 1896 uma conferência foi organizada na faculdade da ACM em Springfield, reunindo todos os Conselheiros de Educação Física da ACM. Dr. Luther Halsey Gulick, diretor da escola de formação profissional de Educação Física (e também diretor-executivo do Departamento de Educação Física do Comitê Internacional da ACM) convidou Morgan para fazer uma demonstração de seu jogo no estádio novo da faculdade. Morgan formou duas equipes, cada uma composta por cinco homens (e alguns fãs leais) para Springfield, onde a manifestação foi feita diante dos delegados da conferência no ginásio do leste. O capitão de uma das equipes foi JJ Curran e da outra John Lynch, que foram, respectivamente, prefeito e chefe do Corpo de Bombeiros de Holyoke.
Morgan explicou que o novo jogo foi desenhado para ginásios ou salas de exercícios mas que também pode ser jogado a céu aberto. Um número ilimitado de jogadores podem participar e o objetivo do jogo é manter a bola em movimento sobre uma rede alta, de um lado para o outro.
Depois de ver a demonstração e ouvir as explicações de Morgan, o professor Alfred T. Halstead chamou a atenção para a ação, ou a fase de agir, de vôo da bola, e propôs que o nome "Mintonette" seja substituída por "Volley Ball". Este nome foi aceito por Morgan e pela conferência.
Morgan explicou as regras e trabalhou nelas e então deu uma cópia manuscrita para a conferência de diretores de Educação Física da ACM, como um guia para o uso e desenvolvimento do jogo. Uma comissão foi nomeada para estudar as regras e produzir sugestões para a promoção do jogo e do ensino.
Um breve relato sobre o novo jogo e suas regras foi publicado na edição de julho de 1896 da publicação "Educação Física" e as regras foram incluídas na edição 1897 do guia oficial da primeira Liga Atlética Norte-Americana da ACM.
(63,5 cm e 68,6 centímetros, respectivamente), e seu peso não inferior a 252 e não mais de 336 gramas.
Morgan pediu a dois de seus amigos de Holyoke, Dr. Frank Wood e John Lynch, a elaborar (com base em suas sugestões) os conceitos básicos do jogo, juntamente com as primeiras 10 regras.
No início de 1896 uma conferência foi organizada na faculdade da ACM em Springfield, reunindo todos os Conselheiros de Educação Física da ACM. Dr. Luther Halsey Gulick, diretor da escola de formação profissional de Educação Física (e também diretor-executivo do Departamento de Educação Física do Comitê Internacional da ACM) convidou Morgan para fazer uma demonstração de seu jogo no estádio novo da faculdade. Morgan formou duas equipes, cada uma composta por cinco homens (e alguns fãs leais) para Springfield, onde a manifestação foi feita diante dos delegados da conferência no ginásio do leste. O capitão de uma das equipes foi JJ Curran e da outra John Lynch, que foram, respectivamente, prefeito e chefe do Corpo de Bombeiros de Holyoke.
Morgan explicou que o novo jogo foi desenhado para ginásios ou salas de exercícios mas que também pode ser jogado a céu aberto. Um número ilimitado de jogadores podem participar e o objetivo do jogo é manter a bola em movimento sobre uma rede alta, de um lado para o outro.
Depois de ver a demonstração e ouvir as explicações de Morgan, o professor Alfred T. Halstead chamou a atenção para a ação, ou a fase de agir, de vôo da bola, e propôs que o nome "Mintonette" seja substituída por "Volley Ball". Este nome foi aceito por Morgan e pela conferência.
Morgan explicou as regras e trabalhou nelas e então deu uma cópia manuscrita para a conferência de diretores de Educação Física da ACM, como um guia para o uso e desenvolvimento do jogo. Uma comissão foi nomeada para estudar as regras e produzir sugestões para a promoção do jogo e do ensino.
Um breve relato sobre o novo jogo e suas regras foi publicado na edição de julho de 1896 da publicação "Educação Física" e as regras foram incluídas na edição 1897 do guia oficial da primeira Liga Atlética (S.M) Norte-Americana da ACM.

                                       
                                                       Regras 

Cada equipe de voleibol é constituída por 12 jogadores: seis efetivos (sendo um líbero) e seis suplentes. Em quadra, portanto, ficam dois times de seis jogadores.
As equipes são separadas por uma rede no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas). O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.

Fundamentos

Um time que deseja competir em nível internacional precisa dominar um conjunto de seis habilidades básicas, denominadas usualmente sob a rubrica "fundamentos". Elas são: saque, passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. A cada um destes fundamentos compreende um certo número de habilidades e técnicas que foram introduzidas ao longo da história do voleibol e são hoje consideradas prática comum no esporte.

Passe

Passe realizado com manchete.

Também chamado recepção, o passe é o primeiro contato com a bola por parte do time que não está sacando e consiste, em última análise, em tentativa de evitar que a bola toque a sua quadra, o que permitiria que o adversário marcasse um ponto. Além disso, o principal objetivo deste fundamento é controlar a bola de forma a fazê-la chegar rapidamente e em boas condições nas mãos do levantador, para que este seja capaz de preparar uma jogada ofensiva.

Manchete

É uma técnica de recepção realizada com as mãos unidas e os braços um pouco separados e estendidos, o movimento da manchete tem início nas pernas e é realizado de baixo para cima numa posição mais ou menos cômoda, é importante que a perna seja flexionada na hora do movimento, garantindo maior precisão e comodidade no movimento. Ela é usada em bolas que vem em baixa altura, e que não tem chance de ser devolvida com o toque.

Levantamento

O levantamento é normalmente o segundo contato de um time com a bola. Seu principal objetivo consiste em posicioná-la de forma a permitir uma ação ofensiva por parte da equipe, ou seja, um ataque.

O campo

É retangular, com a dimensão de 18 x 9 metros, com uma rede no meio colocada a uma altura variável, conforme o sexo e a categoria dos jogadores (exemplo dos seniores e juniores: masculino -2,43 m; femininos 2,24 m).
Há uma linha de 3 metros em direção do campo para a rede, dos dois lados e uma distância de 6 metros até o fim da quadra. Fazendo uma quadra de extensão de 18 metros de ponta a ponta e 9 metros de lado a lado. ( K.C)

Pontos

Existem basicamente duas formas de marcar pontos no voleibol. A primeira consiste em fazer a bola aterrissar sobre a quadra adversária como resultado de um ataque, de um bloqueio bem sucedido ou, mais raramente, de um saque que não foi corretamente recebido. A segunda ocorre quando o time adversário comete um erro ou uma falta.
Diversas situações são consideradas erros:

• A bola toca em qualquer lugar exceto em um dos doze atletas que estão em quadra, ou no campo válido de jogo ("bola fora").
• O jogador toca consecutivamente duas vezes na bola ("dois toques").
• O jogador empurra a bola, ao invés de acertá-la. Este movimento é denominado "carregar ou condução".
• A bola é tocada mais de três vezes antes de retornar para o campo adversário.
• A bola toca a antena, ou passa sobre ou por fora da antena em direção à quadra adversária.
• O jogador encosta na borda superior da rede.
• Um jogador que está no fundo da quadra realiza um bloqueio.
• Um jogador que está no fundo da quadra pisa na linha de três metros ou na área frontal antes de fazer contato com a bola acima do bordo superior da rede ("invasão do fundo"). ( K.C) 

Musicas Brasileiras x Musicas estrangeiras (K.C)

VÔLEI ;*

Voleibol (chamado frequentemente no Brasil de Vôlei e em Portugal de Vólei) é um desporto praticado numa quadra dividida em duas partes por uma rede, possuindo duas equipes de seis jogadores em cada lado. O objetivo da modalidade é fazer passar a bola sobre a rede de modo a que esta toque no chão dentro da quadra adversária, ao mesmo tempo que se evita que os adversários consigam fazer o mesmo. O voleibol é um desporto olímpico, regulado pela Fédération Internationale de Volleyball (FIVB).

Regras

Cada equipe de voleibol é constituída por 12 jogadores: seis efetivos (sendo um líbero) e seis suplentes. Em quadra, portanto, ficam dois times de seis jogadores.
As equipes são separadas por uma rede no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar. Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas). O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.
O jogador pode encostar na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.

Fundamentos

Um time que deseja competir em nível internacional precisa dominar um conjunto de seis habilidades básicas, denominadas usualmente sob a rubrica "fundamentos". Elas são: saque, passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa. A cada um destes fundamentos compreende um certo número de habilidades e técnicas que foram introduzidas ao longo da história do voleibol e são hoje consideradas prática comum no esporte.

Passe

Passe realizado com manchete.

Também chamado recepção, o passe é o primeiro contato com a bola por parte do time que não está sacando e consiste, em última análise, em tentativa de evitar que a bola toque a sua quadra, o que permitiria que o adversário marcasse um ponto. Além disso, o principal objetivo deste fundamento é controlar a bola de forma a fazê-la chegar rapidamente e em boas condições nas mãos do levantador, para que este seja capaz de preparar uma jogada ofensiva.

Manchete

É uma técnica de recepção realizada com as mãos unidas e os braços um pouco separados e estendidos, o movimento da manchete tem início nas pernas e é realizado de baixo para cima numa posição mais ou menos cômoda, é importante que a perna seja flexionada na hora do movimento, garantindo maior precisão e comodidade no movimento. Ela é usada em bolas que vem em baixa altura, e que não tem chance de ser devolvida com o toque.

Levantamento

O levantamento é normalmente o segundo contato de um time com a bola. Seu principal objetivo consiste em posicioná-la de forma a permitir uma ação ofensiva por parte da equipe, ou seja, um ataque.

O campo

É retangular, com a dimensão de 18 x 9 metros, com uma rede no meio colocada a uma altura variável, conforme o sexo e a categoria dos jogadores (exemplo dos seniores e juniores: masculino -2,43 m; femininos 2,24 m).
Há uma linha de 3 metros em direção do campo para a rede, dos dois lados e uma distância de 6 metros até o fim da quadra. Fazendo uma quadra de extensão de 18 metros de ponta a ponta e 9 metros de lado a lado. ( K.C)

Pontos

Existem basicamente duas formas de marcar pontos no voleibol. A primeira consiste em fazer a bola aterrissar sobre a quadra adversária como resultado de um ataque, de um bloqueio bem sucedido ou, mais raramente, de um saque que não foi corretamente recebido. A segunda ocorre quando o time adversário comete um erro ou uma falta.
Diversas situações são consideradas erros:

• A bola toca em qualquer lugar exceto em um dos doze atletas que estão em quadra, ou no campo válido de jogo ("bola fora").
• O jogador toca consecutivamente duas vezes na bola ("dois toques").
• O jogador empurra a bola, ao invés de acertá-la. Este movimento é denominado "carregar ou condução".
• A bola é tocada mais de três vezes antes de retornar para o campo adversário.
• A bola toca a antena, ou passa sobre ou por fora da antena em direção à quadra adversária.
• O jogador encosta na borda superior da rede.
• Um jogador que está no fundo da quadra realiza um bloqueio.
• Um jogador que está no fundo da quadra pisa na linha de três metros ou na área frontal antes de fazer contato com a bola acima do bordo superior da rede ("invasão do fundo"). ( K.C) 

(G.V)

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Forró é um ritmo e dança típicos da Região Nordeste do Brasil praticada nas festas juninas e outros eventos. Diante a imprecisão do termo, não existe consenso quanto a definição musical do forró como estilo musical, sendo geralmente associado o nome como uma generalização de vários ritmos musicais daquela região,como baião, a quadrilha, o xaxado, que tem influências holandesas e o xote, que veio de Portugal. São tocados, tradicionalmente, por trios, compostos de um sanfoneiro (tocador de acordeão, que no forró é tradicionalmente a sanfona de oito baixos), um zabumbeiro e um tocador de triângulo. Também é chamado arrasta-pé, bate-chinela, fobó.
O forró possui semelhanças com o toré e o arrastar dos pés dos índios, com os ritmos binários portugueses e holandeses, porque são ritmos de origem europeia a chula, denominada pelos nordestinos simplesmente "forró", xote e variedades de polcas europeias que são chamadas pelos nordestinos de arrasta-pé e ou quadrilhas. A dança do forró tem influência direta das danças de salão europeias, como evidencia nossa história de colonização e invasões europeias.
Além do forró tradicional, denominado pé-de-serra, existe outras variações, tais como o forró eletrônico, vertente estilizada e pós-modernizada do forró surgida no início da década de 90 que utiliza elementos eletrônicos em sua execução, como a bateria, o teclado, o contrabaixo e a guitarra elétrica; e o forró universitário, surgido na capital paulista no final da década de 90, que é uma especie de revitalização do forró tradicional, que eventualmente acrescenta contrabaixo e violão aos instrumentos tradicionais, sendo a principal caracteristica os três passos basicos, sendo um deles o "2 para lá 2 para cá", que veio da polca.

Conhecido e praticado em todo o Brasil, o forró é especialmente popular nas cidades brasileiras de Campina Grande, Caruaru, Mossoró e Juazeiro do Norte, onde estas sediam as maiores Festa de São João do país. Já nas capitais Aracaju, Fortaleza, João Pessoa, Natal, Maceió, Recife, e Teresina, é tradicional as festas e apresentações de bandas de forró em eventos privados que atraem especialmente os jovens.

(J.A)

Música Sertaneja ou caipira é um gênero musical do Brasil produzido a partir da década de 1910, por compositores rurais e urbanos, outrora chamada genericamente de modas, toadas, cateretês, chulas, emboladas e batuques, cujo som da viola é predominante.
O folclorista Cornélio Pires conheceu a música caipira, no seu estado original, nas fazendas do interior do Estado de São Paulo e assim a descreveu em seu livro "Conversas ao pé do Fogo":

-"Sua música se caracteriza por suas letras românticas, por um canto triste que comove e lembra a senzala e a tapera, mas sua dança é alegre".
Cornélio Pires em seu livro "Sambas e Cateretês", recolheu letras de música cantadas nas fazendas do interior do estado de São Paulo no início do século XX, antes de existir a música caipira comercial e gravada em discos. Sem o livro "Sambas e Cateretês" estas composições teriam caído no esquecimento.

OPAN GANGNAM STYLE . ( G.V )

http://www.youtube.com/watch?v=n3qzOU1-cxw

  Essa é uma dança que esta muito famosa , e que ela foi lançanda por um Coreano  . Existem varios videos na internet com as pessoas dançando pois virou um hiti  nacional .

A música na vida dos idosos V.F

                        AMUSICA NA  VIDA DOS IDOSOS

HOMENAGEM - (T.R )

Bom , essa semana foi mto dificil pra muita gente , inclúsive para nós do blog , perdemos um amigo muito especial , que significava mto pra mim , & pra todos nós . Bom ele se foi  & deixou uma dor imensa no coração de cada um , & que nos restam são as lembranças boas & maravilhosas dele . & hoje eu quis fazer uma homenagem , pois todos sabem que o apelido dele era Guimê , & ele amava as músicas do mc Guimê . ♥

Plaque de 100

MC Guimé

Contando os plaque de 100, dentro de um Citroën,
Ai nois convida, porque sabe que elas vêm.
De transporte nois tá bem, de Hornet ou 1100, Kawasaky tem Bandit, RR tem também. (2x)

A noite chegou, nois partiu pro Baile funk,
E como de costume toca a nave no rasante
De Sonata, de Azzera, as mais gata sempre pira
Com os brilho da Jóias no corpo de longe elas mira,
Da até piripaque do Chaves onde nois por perto passa,
Onde tem fervo tem nois, onde tem fogo há fumaça.

É desse jeitin que é, seleciona as mais top,
Tem 3 porta, 3 lugares pra 3 minas no Veloster
Se quiser se envolver, chega junto, vamo além
Nois é os pika de verdade, hoje não tem pra ninguém.

Contando os plaque de 100, dentro de um Citroën,
Ai nois convida, porque sabe que elas vêm.
De transporte nois tá bem, de Hornet ou 1100, Kawasaky tem Bandit, RR tem também.

Nois mantem a humildade,
Mais faz sempre para tudo
E os zé povinho que olha, de longe diz que absurdo.
Invejoso se pergunta tão maluco o que que é isso,
Mas se pergunta pra nós, nós responder churisso,

Só comentam e critica, fala mal da picadilha
Não sabe que somos sonho de consumo da tua filha.
Então não se assuste não quando a noticia vier a tona,
Ou se trombar ela na sua casa, encima do meu colo, na sua poltrona.

Contando os plaque de 100, dentro de um Citroën,
Ai nois convida, porque sabe que elas vêm.
De transporte nois tá bem, de Hornet ou 1100, Kawasaky tem Bandit, RR tem também.

música na vida dos Idosos . (G.V )

Vida e Saúde: Idosos descobrem que a música traz tranquilidade e alegria

Uma aula de música especial para aqueles que passaram dos 70 anos pode ser a saíde para vário problemas da terceira idade. Na reportagem do programa Vida e Saúde, da TVCOM, deste sábado, eles mostram como os instrumentos musicais podem se transformar em alegria, tranquilidade e força para enfrentar o dia a dia.

INFLUENCIA DA MÚSICA NA VIDA DO JOVEM ( T.R *-* )

• A música pode trazer influências positivas e

negativas aos jovens;

• A mistura de diferentes ritmos, com características

que apelam de formas distintas aos jovens,

resultou na criação de tribos

• Principais Ídolos do POP

As Divas do POP, Michael Jackson, Elvis Presley, Bee Gees, The

Eagles, as Boy Bands, Lulu Santos, Jota Quest, Os Pholhas, Leoni.

• Anos 50; • Anos 80;

• Anos 60; • Anos 90;

• Anos 70; • Novo milênio;

• Área Predominante:

Todo o Brasil.

• Principais Ídolos:

Beatles, Bob Dylan, The Doors, Rolling Stones, Pink Floyd, Elvis 

Presley, Raul Seixas, Lobão, Titãs, Legião Urbana, Barão Vermelho, 

Ultraje a Rigor, Cazuza, Paralamas do Sucesso.

reggae power

• Cultura Rastafari;

• Área Predominante:

Todo o Brasil.

• Principais Ídolos:

Bob Marley, Natiruts, Tribo de Jah, Planta e Raiz, Edson Gomes,

Maskavo, Kazamata.

• O samba tem raízes africanas, o pagode teve

origem do samba;

• Área Predominante:

Todo o Brasil, em especial no Rio de Janeiro.

• Principais Ídolos:

Exaltasamba, Revelação, Art Popular, Harmonia

do Samba, Dudu Nobre, Raça Negra, Jorge

Aragão, Zeca Pagodinho, Fundo de Quintal,

Sorriso Maroto, Belo, Alexandre Pires.

MÚSICA NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ( S . M )

    Boa noite para todos vamos falar sobre a música na vida
das pessoas com deficiência.

A Musicoterapia cada vez mais mostra sua eficácia para pessoas com deficiência, além de ser um grande meio de inclusão na qual pessoas com e sem deficiência podem participar de uma mesma atividade musical.

O Musicoterapeuta trabalha com as potencialidades da pessoa com deficiência. A música desenvolve e facilita essas potencialidades.

As pessoas reagem às experiências musicais exatamente da mesma forma que as pessoas sem deficiência. A música é de grande importância para as pessoas com deficiência, pois pode amenizar ou até resolver suas dificuldades, como as de expressão, comunicação, socialização e motora, quando estas existem. A dificuldade em alguma das áreas sensorial, emocional e/ou intelectual prejudica as outras áreas, pois estão todas interligadas. A melhor maneira de desenvolvimento é integrar todas as áreas e a música oferece experiências que estimulam todas elas ao mesmo tempo, desenvolvendo assim mente, corpo e emoção e ampliando os limites físicos, sociais ou mentais que a pessoa possui.

A música é uma forma de comunicação não verbal, trazendo assim uma gama de possibilidades para uma pessoa com dificuldades de expressão e comunicação, permitindo o estabelecimento ou restabelecimento de contato social sem a fala. Neste caso, a Musicoterapia se torna mais eficaz que outras terapias. A fala pode ser desenvolvida através de canções ou outras maneiras como jogos musicais. Há muitos casos de pessoas que recuperaram parcialmente ou totalmente a fala através da Musicoterapia.

A Musicoterapia é eficaz para aliviar tensões, promover o equilíbrio emocional, aumentar a autoestima, a autonomia e motivação. A música trabalha a razão e a emoção, proporciona momentos lúdicos e libera endorfinas. Aciona a mesma área do cérebro ativada pelo prazer da alimentação, sexo e drogas, e traz um significante benefício para o bem estar físico e mental. Por ser prazerosa, dá motivação para as pessoas com deficiência desenvolver áreas que apresentam mais dificuldades. Na deficiência física a vontade de tocar um instrumento supera as dificuldades e estimula todo o desenvolvimento motor.

O campo motor é trabalhado na Musicoterapia com o ritmo, movimentos associados à música, dança, instrumentos musicais e expressão corporal, estimulando a coordenação motora, tônus muscular, entre outros.

A integração social é desenvolvida na Musicoterapia, pois a música permite que todos participem da mesma atividade de diferentes maneiras, em diferentes níveis e diferentes tipos de participação, acolhendo a todas e todos.

Além disso, a música estimula o aprendizado global, trabalhando a memória, a atenção e concentração, refletindo nos processos de alfabetização e escrita. Willems relaciona o ritmo com a vida fisiológica, estando ligado e sendo capaz de desenvolver as questões corporais, a harmonia com o lado intelectual, estimulando a ordem e lógica ao pensamento e a melodia com a vida afetiva, expressando e influenciando-a. Assim, a música apresenta uma complexidade que permite o desenvolvimento de todas as áreas do desenvolvimento humano como terapia.

Postado por: Stefani

A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO ( S.M)

Boa noite hoje vamos falar sobre como é a música como recurso pedagógico na vida
das pessoas . Tenha uma ótima leitura!

A música tem papel fundamental no desenvolvimento e formação do ser

humano. Estudiosos como Piaget (1983) e Jean Jacques Rousseau (1995),

ressaltam a importância da música na construção do conhecimento.

O pedagogo e educador Snyders (1992, p. 128) vê a música na sala de aula

como uma atividade criativa e integradora do currículo escolar, ou seja, a música ou

o texto musical podem revelar muitas perspectivas sob as quais um tema pode ser

trabalhado na escola, e o ideal é que o professor desenvolva uma ação

interdisciplinar.

Cada vez mais, as escolas utilizam a música como um recurso pedagógico

para alfabetizar seus alunos. A música atrai e envolve os alunos, serve de

motivação, eleva a auto-estima, estimula áreas do cérebro, desenvolve a

sensibilidade, a criatividade, a capacidade de concentração, o raciocínio lógico, a

socialização e a expressão corporal. Snyders (1992, p. 128) ressalta que, para

qualquer faixa etária, as atividades musicais devem ser de caráter lúdico envolvendo

as vivências dos alunos.

Considerando a importância da música no desenvolvimento da criança, este

trabalho se propôs a implementação da música no contexto de escola especial, no

município de Londrina – Paraná, com alunos deficientes intelectuais e altas

especificidades, tendo como objetivo fazer uma abordagem sobre a influência da

Música no processo educativo, mostrando a integração entre os aspectos sensíveis,

afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação

social que conferem caráter significativo à linguagem musical.

 

A MÚSICA NA VIDA DE UMA CRIANÇA (S.M)

                                A MÚSICA NA VIDA DE UMA CRIANÇA

Desde o nascimento, a criança entra em contato com o universo sonoro que

a cerca, por meio dos sons produzidos pelos seres vivos e pelos objetos. Desta

forma, sua relação com a música é imediata, seja por meio do acalento da mãe ou

de outras pessoas.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Diversas são as formas de acompanhamento das músicas pelas crianças

como palmas, sapateado, dança, volteios de cabeça. A partir dessa relação entre o

gesto e o som que a criança, ouvindo, cantando, imitando, dançando, constrói seu

conhecimento sobre a música.

POSTADO POR: STEFANI

(K.C) Gospel

Boa Noite para todos , 
Essa semana está sendo uma semana muito dificil , pois um grande amigo veio a falecer nessa segunda feira , ele foi atropelado e morreu na hora , todos nós do ( NO RITMO) estamos arrasados , pois além dele ter sido um grande amigo , também era um grande irmão , em homenagem á ele vou postar um começo de uma musica que ele gostava muito ! 

Conquistando O Impossível Jamily

AcrediteÉ hora de vencerEssa força vem de dentro de você
Você podeAté tocar o céuSe crer ....
Acredite Que nenhum de nósJá nasceu com jeito pra super-herói
Nossos sonhos a gente é quem constróiÉ vencendo os limitesEscalando as fortalezasConquistando o impossível pela fé
Campeão, vencedorDeus da asasFaz teu vôo
Campeão, vencedorEssa fé que te faz imbatívelTe mostra o teu valor
Acredite Que nenhum de nósJá nasceu com jeito pra super-herói
Nossos sonhos a gente é quem constróiÉ vencendo os limitesEscalando as fortalezasConquistando o impossível pela fé

 

 

Bom essa é uma musica GOSPEL evangelica , a musica evangelica vem de um gênero cristã . Em hoje em dia a musica GOSPEL é muito comum , muitas pessoas buscam a PAZ , FORÇA , FELICIDADE , PERSPECTIVA DE VIDA na musica cristã , Deus na maioria das musicas evangelicas está presente na letra , acredito eu que a musica evangelica vem ajudando muita gente , pois como a maioria das musicas de qualquer estilo TOCA NOSSO CORAÇÃO , a musica sempre transmite uma mensagem .

A música, enquanto linguagem, é universal, atinge todas as camadas sem preconceito e nem distinção de cor, raça, posição social ou credo. O que convencionou-se chamar com mais ênfase de Gospel aqui no Brasil é a camada musical evangélica, mas para alguns a camada católica está inclusa neste contexto enquanto para outros não.

 

 

 

 

 

 

  

MÚSICA RACIONAIS FALANDO SOBRE A REALIDADE NA RUA ( T.R *-* )

Fé em deus que ele é justo!
Ei irmão, nunca se esqueça
Na guarda, guerreiro levanta a cabeça, truta
Onde estiver, seja lá como for
Tenha fé, porque até no lixão nasce flor
Ore por nós pastor, lembra da gente
No culto dessa noite, firmão segue quente
Admiro os crentes, dá licença aqui
Mó função, mó tabela pô, desculpa aí
Eu me sinto às vezes meio pá, inseguro
Que nem um vira-lata, sem fé no futuro
Vem alguém lá, quem é quem, quem será meu bom
Dá meu brinquedo de furar moletom!
Porque os bico que me vê, com os truta na balada
Tenta ver, quer saber, de mim não vê nada
Porque, a confiança é uma mulher ingrata
Que te beija e te abraça, te rouba e te mata
Desacreditar, nem pensar, só naquela
Se uma mosca ameaçar, me catar piso nela
O bico deu mó guela, pique bandidão
Foi em casa na missão, me trombar na cohab
De camisa larga, vai saber
Deus que sabe, qual é maldade comigo, inimigo no migué
Tocou a campainha plim, pra trama meu fim
Dois maluco armado sim, um isqueiro e um estopim
Pronto pra chamar minha preta pra falar
Que eu comi a mina dele... há, se ela tava lá
Vadia mentirosa, nuca vi deu mó faia
Espírito do mau, cão! De buceta e saia.
Talarico nunca fui e é o seguinte
Ando certo pelo certo, como 10 e 10 é 20
Já pensou doido e se eu tô com meu filho no sofá
De vacilo desarmado era aquilo
Sem culpa e sem chance, nem pra abrir a boca
Ia nessa sem saber, pro cê vê, vidaloka!
-ai brown, nois ta aqui dentro mais demoro truta, liga nois irmão.
- não truta ai jamais vamo leva problema pro cêis ai, nois resolve na rua rapidinho também, mais ai nem esquenta, e ai e aquele jogo la do final do ano que cê falo?
- então truta demoro, no final do ano nós vamo marca aquele jogo lá, eu você, o Blue, os cara do Racionais, tudo ai moro meu? visita sua aqui é sagrada, safado num atravessa não moro?
Mais na rua não é não!
Até Jack! tem quem passe um pano
Impostor, pé de black, passa por malandro
A inveja existe, e a cada 10, 5 é na maldade
A mãe dos pecado capital é a vaidade,
Mas se é pra resolver, se envolver, vai meu nome, eu vô
Fazer o que se cadeia é pra homem?
Malandrão eu? não, ninguém é bobo
Se quer guerra terá, se quer paz, quero em dobro
Mas, verme é verme, é o que é
Rastejando no chão,sempre embaixo do pé
E fala uma, duas vez, se marcá até três
Na quarta, xeque-mate que nem no xadrez
Eu sou guerreiro do rap,sempre em alta voltagem
Um por um, deus por nós, tô aqui de passagem
Vida loka, eu não tenho dom pra vítima
Justiça e liberdade, a causa é legítima
Meu rap faz o cântico, dos louco e dos romântico, vô
Por um sorriso de criança aonde eu for
Pros parceiros, tenho a oferecer minha presença
Talvez até confusa mas real e intensa
Meu melhor Marvin Gaye, sabadão na marginal
O que será será, é nóis vamo até o final
Liga eu, liga nóis, onde preciso for
No paraíso, ou no dia do juízo pastor
E liga eu e os irmãos é o ponto que eu peço
Favela, fundão,imortal nos meus verso
Vida loka...

(g.s) discutindo sobre o funk

Interessante Discussão pois o FUNK já vem sendo destaque mesmo entre as crianças, que desde muito pequenas já escutam em seu próprio ambiente familiar, ou social .É como se fosse comum essa cultura que no meu ponto de vista é vulgar .

essá é a

 opinião de quem é contra o funk

EU NÃO GOSTO DO FUNK PORÉM ACHO QUE NÃO DEVEMOS JULGAR UMA PESSOA PELO TIPO DE RITIMO QUE ELA DANÇA... EXISTEM MULHERES VAGABUNDAS QUE DANÇAM BALÉ POR EXEMPLO..

 

 

essa é a opinião de quem e afavor

 

 

 

 

 

 

Eletronica ( V.F)

Turn Up The MusicChris Brown

Taxi!Hey, bud, where you headed?Just take me to the best spot in town, manYeah, sure thingCan you turn up the air? It's hot in hereYeah, I'll turn the music upNo, no, turn up the...
Turn up the music, cause this song just came onTurn up the music, if they try to turn us downTurn up the music, can I hear it til the speakers blow?Turn up the music, fill your cup and drink it down
If you're sexy and you know it, put your hands up in the airPut your hands up in the air, girl, put your hands upIf you're sexy and you know it, put your hands up in the airPut your hands up in the air, girl, put your hands up
Turn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeahTurn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeah
Turn up the musicTurn up the musicTurn up the musicTu-turn up the...
Turn up the music, cause the sun just came upTurn up the music, if they try to turn us downTurn up the music, cause I'm trying to hear the speakers blowTurn up the music, fill your cup and drink it down
If you're sexy and you know it, put your hands up in the airPut your hands up in the air, girl, put your hands upIf you're sexy and you know it, put your hands up in the airPut your hands up in the air, girl, put your hands up
And turn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeahTurn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeah
Turn up the music
Save my life, all I wanna do is partySo DJ turn it upGirl, dance with me, just dance with meGirl can I see thatI really wanna touch thatMaybe can I beat that (don't stop the)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up
Turn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeahTurn up the music, just turn it up louderTurn up the music, I need it in my life, yeah
Can you turn it up, girl?Can you turn it up, baby?
Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up (just dance with me)Turn it up
Don't stop the music 

Aumente o SomChris Brown Revisar tradução

Táxi!Ei, parceiro, para onde você vai?Só me leve para o melhor lugar da cidade, caraClaro, sem problemaVocê pode ligar o ar condicionado? Está quente aqui dentroSim, vou aumentar o somNão, não, ligue o...
Aumente o som, porque esta música acabou de começarAumente o som, se eles tentarem nos abaixarAumente o som, posso ouvi-lo até as caixas estourarem?Aumente o som, encha seu copo e beba tudo
Se você é sensual e sabe disso, levante suas mãos para o altoLevante suas mãos para o alto, garota, levante as mãosSe você é sensual e sabe disso, levante suas mãos para o altoLevante suas mãos para o alto, garota, levante as mãos
Aumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, simAumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, sim
Aumente o somAumente o somAumente o somAumente o...
Aumente o som, porque o sol acaba de nascerAumente o som, se eles tentarem nos abaixarAumente o som, porque tento ouvir as caixas estouraremAumente o som, encha seu copo e beba tudo
Se você é sensual e sabe disso, levante suas mãos para o altoLevante suas mãos para o alto, garota, levante as mãosSe você é sensual e sabe disso, levante suas mãos para o altoLevante suas mãos para o alto, garota, levante as mãos
Aumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, simAumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, sim
Aumente o som
Salve a minha vida, tudo que quero fazer é festejarEntão, DJ, aumenteGarota, dance comigo, só dance comigoGarota, eu percebo queRealmente quero tocar nissoTalvez eu possa bater nisso (não pare)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente
Aumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, simAumente o som, só aumente bem altoAumente o som, preciso disso na minha vida, sim
Você consegue aumentar, garota?Você consegue aumentar, amor?
Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente (só dance comigo)Aumente
Não desligue o som

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O RAP NA REALIDADE ;* ( T.R *-* )

- Bom , hoje eu irei falar sobre o impacto do rap na realidade . ! 

Muitos dos cantores de rap descrevem como é a realidade nas ruas , & diante da pobreza , muitos também falam da realidade que queriam ter , falam da vida das drogas crime & malandragem nas ruas , tomando maior parte das '' quebradas '' perigosas , a Vila Fundão , & Capão Redondo . !

Eles falam de uma realidade totalmente diferente da que eles queriam realmente viver , que seria uma realidade de igualdade , mas não por mais que seja menos ainda existe um preconcento entre ricos & pobres , tanto que o Mano Brown fala em umas das músicas dele - 

O mundo é diferente da ponte pra cá ♫ ( Numa reportagem ele fala , de uma ponte em SP , que divide a ala dos mais sucedidos & os menos sucedidos , e você passando pela ponte consegue perceber de fato , que é notável a diferença , num lado da rua a favela , barracos & morros , & do outro , prédios enormes de classe média alta . ! A realidade da desigualdade é o que eles mais falam nas músicas , que os negros são descriminados . 

O que isso pode influenciar as crianças pequenas , em minha opinião é eles acharem que o mundo é sempre assim , sendo verdade ou não , tendo discriminação ou não entre pobres &ricos , brancos & negros , sem opinião própia , vendo que por ser negro & morar na favela os brancos tem toda a culpa . 

Beijos - TuaniRuas :))

A Importancia da musica na vida de todos ( K.C)

 Bom dia gente hoje ( NO RITMO) vai falar sobre a IMPORTANCIA DA MUSICA NA VIDA DE TODOS NÓS




Ao ouvir a música que há tempos embalou um beijo, uma pessoa começa a chorar. A música pode alterar e liberar partes reprimidas inscritas em nosso corpo . O ser traz as marcas de sua história , em forma de movimento , apreendemos padrões de movimento que nos ditaram o que fazer ou deixar de fazer. Ao longo da história a música esteve presente e influente nas sociedades. Tão antiga quanto o homem, a Música Primitiva era usada para exteriorização de alegria, prazer, amor, dor, religiosidade e os anseios da alma.
Muitas das pessoas fazem os deveres de casa escutando MUSICA , dirigem escutando MUSICA , a musica virou uma coisa muito importante e frequente na vida das pessoas

A música é uma aliada mágica e deslumbrante em toda nossa vida. Não podemos enxergá-la e nem pegá-la com a mão, mas quando a sentimos, o nosso coração estremece e enche-se de alegria, euforia, saudade, amor e paixão, tornando nossos dias mais alegres, felizes e cheios de luz e sentido.

A música é constituída de som, ritmo, harmonia e melodia.

Postado por Katlyn Caroline

 

Rock (J.A)

Oi Gente hoje o nosso blog vai deixar vocês no RITMO do ROCK *---*


Rock é o termo abrangente que define um gênero musical popular que se desenvolveu durante e após a décado de 1950. Suas raízes se encontram no rock and rolle no rockabilly que emergiu e se definiu nos Estados Unidos no final dos anos 40 e início dos 50, que evoluiu do blues da música country e do rhythm ,ande blues, entre outras influências musicais que ainda incluem o folk o jazz e a música classica Todas estas influências combinadas em uma simples estrutura musical baseada no blues que era "rápida, dançável e pegajosa". 

feito por : José 

   Fequem no RITMO da Pitty a cantora do ROCK *---*

 PITTY ME ADORA

Tantas decepções eu já vivi
Aquela foi de longe a mais cruel
Um silêncio profundo e declarei:
Só não desonre o meu nome!
Você que nem me ouve até o fim
Injustamente julga por prazer
Cuidado quando for falar de mim
E não desonre o meu nome
Será que eu já posso enlouquecer?
Ou devo apenas sorrir?
Não sei mais o que eu tenho que fazer
Pra você admitir
Que você me adora ♪

Pagode ( K.C)

ois ois ois ♫

Boa Noite fãs do PAGODE    

Postado por : Katlyn

Bom hoje nós iremos falar sobre o PAGODE 

Pagode é um gênero musical brasileiro originado no Rio de Janeiro, a partir da cena musical do samba dos fundos de quintais, muito comuns no subúrbio da cidade. No início, o pagode não era exatamente um gênero musical. Pagode era o nome dado às festas que aconteciam nas senzalas e acabou tornando-se sinônimo de qualquer festa regada a alegria, bebida e cantoria. Prova de que o nome em nada tem a ver com o ritmo, é a música “Pagode de Brasília”

 Bom hoje em dia o pagode é um dos ritmos musicais mais conhecidos e preferido pelos os brasileiros , o Pagode já passou por varios preconceitos como o ''FUNK'' , ''RAP'' , ''ROCK'' entre outros , mas atualmente o pagode vem sendo aceitado & muito querido aos brasileiros alias aos bons PAGODEIROS

Esperamos que todos tenham gostado de saber um pouco sobre o PAGODE , e agora fiquem com umas das letras de um grupo de pagode mais tocadas nas rádios do BRASIL . 


Lancinho TURMA DO PAGODE

Uh uh uh...
Você sempre quisAlguém que pudesse te fazer felizE esse alguém sou euPrecisa saber
Pra te completarEstar com vocêSe ele não liga nem pra desejarUma boa noite ou saber como está
Por isso me liga querendo me verE eu paro tudo pra estar com vocêPreciso te dizerQuero você
Namora, mas adora um proibidoEu que sou culpado, eu que sou bandidoPrefere um romance escondidoSai na madrugada pra dar lancinho comigo
Uh uh uh...

                            

                           tenham uma boa noite PAGODEIROS de plantão

Rap (S.M)

                                                               Rap

Boa tarde! gente tudo bem com vocês? Bom hoje o nosso blog vai falar sobre o RAP


Rap (em inglês, também conhecido como emceeing) é um discurso rítmico com rimas e poesias, que surgiu no final do século XX entre as comunidades negras dos Estados Unidos. É um dos cinco pilares fundamentais da cultura hip hop , de modo que se chame metonimicamente (e de forma imprecisa) hip hop.

Os cantores de rap são conhecidos como rappers ou MCs, abreviatura para mestre de cerimônias.

Bom o RAP é tem muita descriminação pela pessoas , por que fala muito da realidade , dos presidiarios , como é a vida das pessoas nesse mundo que estamos vivendo tem várias pessoas que gostam desse tipo de música mais tem outras que já tem um preconceito muito grande. 
Bom é isso que nós achamos sobre o RAP.

Funk ( T.R )

Boa Tarde amantes de música . ! Hoje o nosso blog vai estar questionando o porque do '' funk '' ser tão descriminado no Brasil .

Bom , muita gente critica as letras , & as roupas que os '' funkeiros '' usam , & outras questionam a forma em que ele está tomando bastante parte do Brasil & alguns lugares do mundo .

Algumas letras são  obcenas , & outras mostram apenas a realidade . Realidade que muitos gostariam de ter realmente , que é a questão da ( ostentação ) .

Alguns funkeiros não são recentes na história do funk , alguns são bem antigos & bem acima da média da idade da maioria dos funkeiros . o Mr Catra como exemplo , é considerado o vôvô do funk & a cada música lançada é um novo sucesso muito grande . ! Com 21 filhos & 4 mulheres ele não abandona a profissão & consegue criar todos com muito conforto e alguns luxos . !

Algumas pessoas usam esse modo de vida dele como um cara normal que cria sua família com o que gosta , cantando ! Já outras criticam o modo dele ter 4 mulheres & tantos filhos , & não apoia o modo de profissão , a música é isso , tem quem goste & quem não goste , basta o Brasil começar a respeitar . Coisa que ainda não fez  :)

- TuaniRuas !

Axé (K.C)

ois ois ois ♪♫

 
     Oi gente , tudo bem com vocês ? Esperamos que sim , bom hoje nós vamos falar sobre o AXÉ

A palavra "axé" é uma saudação religiosa usada no candomblé e na umbanda, que significa energia positiva. Expressão corrente no circuito musical

Fiquem agora no RITMO do axé


Leite Condensado no Umbigo Parangolé

É, meu amigo falou que é bomQuero pegar tambémDesculpa falar desse jeito mais se eu te pegar não conto pra ninguém
Sei que você gosta de negãoE quer me pegar tambémNão adianta se fazer de santaConheço seu tipo nem vem que não tem
Ai, te vejo e me lembro que ele falouAi, Olhar pro teu corpo me dar calorAi, não olha assim pra mimSei que você gostaQuando te tratam assim
Pode me usar pode ficar a vontadePode brincar do que quiser comigoQuatro paredes é intimidadeÉ leite condensado no umbigo ♫ ♪ ♫

Postado por : Katlyn